Stesse indicazioni del precedente post. L'esame si terrà al Dipartimento di Fisica, in via Bassi 6. All'atrio vi diranno come raggiungere il mio laboratorio. Lo spostamento della sede è dovuto al protrarsi dell'esame del prof Costa nella giornata di mercoledì 6, dato l'elevato numero di studenti iscritti.
ore 9,30 Michele
ore 10 Luana
ore 15 Amalia Carolina Valentina
mercoledì 30 maggio 2012
sabato 26 maggio 2012
Esame 1 giugno
L'esame inizia il 1 giugno e prosegue il 6. Si tiene al Collegio Nuovo a partire dalle 9. Almeno 4 giorni prima dell'esame indicate nei commenti a questo post tutti i link dei vostri progetti e se avete problemi particolari d'orario o di giorno. Il giorno prima dell'esame comparirà in questo post la scaletta con gli orari approssimativi d'esame.
Ecco la scaletta:
ore 9,00 Sharon
ore 9,30 Anastasia e Mirella
ore 10,15 L'orto botanico di Pavia cresce con te
ore 11,15 Un giorno al museo
ore 12,00 Luana Roberta Michela
ore 15 Jessica
ore 15,30 Marco T.
Ecco la scaletta:
ore 9,00 Sharon
ore 9,30 Anastasia e Mirella
ore 10,15 L'orto botanico di Pavia cresce con te
ore 11,15 Un giorno al museo
ore 12,00 Luana Roberta Michela
ore 15 Jessica
ore 15,30 Marco T.
giovedì 24 maggio 2012
Date d'esame e consegna del progetto
Date d'esame: 1 giugno con prosecuzione il 6 giugno, 18 giugno con prosecuzione il 20 giugno e 3 luglio.
Per ciascun appello pubblicherò, qualche giorno prima dell'esame, un post in questo blog, nei commenti del quale dovrete indicare, almeno quattro giorni prima della data d'esame, tutti i link del vostro progetto e se avete problemi particolari di orari (e giorni, nel caso dei primi due appelli). In questo modo potrò pubblicare una "scaletta" e ciascuno di voi saprà approssimativamente a che ora avrà l'esame.
Per ciascun appello pubblicherò, qualche giorno prima dell'esame, un post in questo blog, nei commenti del quale dovrete indicare, almeno quattro giorni prima della data d'esame, tutti i link del vostro progetto e se avete problemi particolari di orari (e giorni, nel caso dei primi due appelli). In questo modo potrò pubblicare una "scaletta" e ciascuno di voi saprà approssimativamente a che ora avrà l'esame.
Esame
Eccoci a parlare di esami. Ricordo alcune cose, di cui abbiamo parlato diverse volte durante il corso.
Una parte dell'esame consiste nella preparazione e presentazione di un progetto, volto alla promozione di un museo e avente come target un pubblico giovane, tra i 18 e i 24 anni, corrispondente alla fascia di età degli studenti universitari. Il progetto dovrebbe trovare spunto nelle tendenze della comunicazione museale, esaminate durante il corso: coinvolgimento dei pubblici e/o nuove tendenze della comunicazione pubblicitaria, oppure ancora integrazione tra metodi tradizionali e nuove tecnologie (ad es. realtà aumentata e QR). Non basate tutto il progetto sulla realizzazione tecnica; molto importante è cercare di liberare la vostra creatività, trovare idee nuove e semplici metodi per realizzarle, il che è favorito dalla facilità d'uso delle piattaforme del nuovo web.
Tenete presente che non potete utilizzare il logo ufficiale dell'Università, che dovete sì immedesimarvi in un comunicatore che vuole promuovere il museo in cui lavora, ma che deve essere chiaro che il vostro progetto non è una realizzazione ufficiale del museo che avete scelto. Mettete le vostre foto più belle sul gruppo di Flickr, specificando un nome per ciascuna foto, ma quando pubblicate le foto su Flickr non fatelo con un formato e una grandezza che possano essere utilizzate per la stampa. Va bene ad es. che le foto abbiano una grandezza massima di 640x480 pixel. Fate particolare attenzione alla musica, se volete usarla ad es nei vostri video: utilizzate musiche non soggette a copyright, altrimenti verranno rimosse dopo poco tempo dai filmati su YouTube. Tutti i componenti di uno stesso gruppo devono presentarsi insieme all'esame. Sono accettati solo progetti online.
Brava Jessica! La sua elaborazione è diventata la nostra icona su blogger e flickr.
Una parte dell'esame consiste nella preparazione e presentazione di un progetto, volto alla promozione di un museo e avente come target un pubblico giovane, tra i 18 e i 24 anni, corrispondente alla fascia di età degli studenti universitari. Il progetto dovrebbe trovare spunto nelle tendenze della comunicazione museale, esaminate durante il corso: coinvolgimento dei pubblici e/o nuove tendenze della comunicazione pubblicitaria, oppure ancora integrazione tra metodi tradizionali e nuove tecnologie (ad es. realtà aumentata e QR). Non basate tutto il progetto sulla realizzazione tecnica; molto importante è cercare di liberare la vostra creatività, trovare idee nuove e semplici metodi per realizzarle, il che è favorito dalla facilità d'uso delle piattaforme del nuovo web.
Tenete presente che non potete utilizzare il logo ufficiale dell'Università, che dovete sì immedesimarvi in un comunicatore che vuole promuovere il museo in cui lavora, ma che deve essere chiaro che il vostro progetto non è una realizzazione ufficiale del museo che avete scelto. Mettete le vostre foto più belle sul gruppo di Flickr, specificando un nome per ciascuna foto, ma quando pubblicate le foto su Flickr non fatelo con un formato e una grandezza che possano essere utilizzate per la stampa. Va bene ad es. che le foto abbiano una grandezza massima di 640x480 pixel. Fate particolare attenzione alla musica, se volete usarla ad es nei vostri video: utilizzate musiche non soggette a copyright, altrimenti verranno rimosse dopo poco tempo dai filmati su YouTube. Tutti i componenti di uno stesso gruppo devono presentarsi insieme all'esame. Sono accettati solo progetti online.
Brava Jessica! La sua elaborazione è diventata la nostra icona su blogger e flickr.
mercoledì 23 maggio 2012
Ultima lezione
Finalmente, dopo le interruzioni e i malfunzionamenti della rete Garr, riesco nuovamente a scrivere sul nostro blog! Nell'ultima lezione abbiamo parlato di musei e social network, poi i presenti hanno lavorato ai propri progetti. Ringrazio tutti gli studenti che hanno seguito il corso: con voi mi sono trovata molto bene!
mercoledì 16 maggio 2012
Notte dei Musei
Ecco il programma della notte dei musei, che sarà sabato prossimo, 19 maggio. Chi vuole può approfittare per una visita "alternativa"
Museo per la Storia dell'Università:
Il Museo per la Storia dell'Università sarà aperto dalle 21.00 alle 23.30, con visite guidate gratuite.
Esperimenti 'elettrizzanti' realizzati con ricostruzioni di strumenti d'epoca faranno da corredo alla visita del Gabinetto di Fisica di Alessandro Volta.
Museo di Storia Naturale:
Il mio amico a testa in giù. Visita e laboratorio ludico per avvicinare i bimbi a quelle strane creature che sono i pipistrelli.
2 appuntamenti: h. 21,15 e h. 22,30
Orto Botanico:
L'Orto botanico sarà aperto dalle 21 alle 24 con visita alle serre. Sarà allestita la mostra di ceramiche a cura del laboratorio d'arte Tierrarte di Nelly Molina Vàsquez.
Museo per la Storia dell'Università:
Il Museo per la Storia dell'Università sarà aperto dalle 21.00 alle 23.30, con visite guidate gratuite.
Esperimenti 'elettrizzanti' realizzati con ricostruzioni di strumenti d'epoca faranno da corredo alla visita del Gabinetto di Fisica di Alessandro Volta.
Museo di Storia Naturale:
Il mio amico a testa in giù. Visita e laboratorio ludico per avvicinare i bimbi a quelle strane creature che sono i pipistrelli.
2 appuntamenti: h. 21,15 e h. 22,30
Orto Botanico:
L'Orto botanico sarà aperto dalle 21 alle 24 con visita alle serre. Sarà allestita la mostra di ceramiche a cura del laboratorio d'arte Tierrarte di Nelly Molina Vàsquez.
Icona
Ricordate di votare l'icona che preferite (nel sondaggio che trovate nella colonna di destra)!
Lezione/esercitazioni 16 maggio
Ieri abbiamo parlato della realtà aumentata. Ecco due indirizzi di software utili per i codici QR:
http://qrcore.com/
http://www.onbarcode.com/scanner/qrcode.html
Il primo è un servizio per la generazione dei codici QR, che generalmente vengono letti tramite smrtphone. Il secondo è un software per leggere i QR da PC (per chi non disponesse di smartphone): basta scaricare il software e decomprimerlo, non serve installarlo.
http://qrcore.com/
http://www.onbarcode.com/scanner/qrcode.html
Il primo è un servizio per la generazione dei codici QR, che generalmente vengono letti tramite smrtphone. Il secondo è un software per leggere i QR da PC (per chi non disponesse di smartphone): basta scaricare il software e decomprimerlo, non serve installarlo.
Ancora qualche suggerimento sui video. Se avete deciso di cimentarvi con lo stop motion, potete avere qui qualche dritta.
A proposito di guerrilla marketing: coca cola e diversi esempi riuniti in un video
A proposito di guerrilla marketing: coca cola e diversi esempi riuniti in un video
giovedì 10 maggio 2012
Visita Museo della Tecnica elettrica
Martedì 15, dopo la lezione al Collegio Nuovo, ci trasferiremo al Museo della Tecnica elettrica. Ritrovo alle 11 davanti all'entrata del Museo. Ricordate che lunedì 14, sempre alle 11, ci troveremo al Museo di Storia naturale. Approfittate delle due visite per sviluppare e concretizzare le idee che avete avuto sui vostri progetti.
Lezioni 8, 9 e 10 maggio
Nella lezione dell'8 maggio abbiamo parlato dei diversi tipi di pubblicità online. Nella presentazione su Prezi trovate gli argomenti toccati. Abbiamo poi confrontato i diversi tipi di pubblicità con quelli usati e usabili (aupicabilmente) dai musei. Abbiamo visto infine alcuni esempi di video relativi a progetti co-creativi, un metodo di promozione e coinvolgimento che ha un'applicazione crescente nei musei.
Date un'occhiata alle due novità di Google, che abbiamo visto insieme: Google Hangouts e l'accordo con gli editori italiani (Google Play)
Il 9 maggio abbiamo analizzato una nuova piattaforma, il wiki, e abbiamo utilizzato Prezi per un brainstorming sul progetto da presentare all'esame. Sempre su quest'ultimo abbiamo lavorato nella mattinata del 10.
Date un'occhiata alle due novità di Google, che abbiamo visto insieme: Google Hangouts e l'accordo con gli editori italiani (Google Play)
Il 9 maggio abbiamo analizzato una nuova piattaforma, il wiki, e abbiamo utilizzato Prezi per un brainstorming sul progetto da presentare all'esame. Sempre su quest'ultimo abbiamo lavorato nella mattinata del 10.
Visita di domani all'Orto botanico
Dato che avete finito il corso pomeridiano, anticipiamo di un quarto d'ora la visita all'Orto. Ricordate che l'entrata è in via S. Epifanio.
mercoledì 9 maggio 2012
domenica 6 maggio 2012
Altra icona
Spero che stavolta questa icona non incontri problemi sul copyright.
Sono diverse immagini sovrapposte, a loro volta modificate.
venerdì 4 maggio 2012
Lezione giovedì 3
Giovedì abbiamo parlato molto del progetto. Ho mostrato alcuni video realizzati da studenti dello scorso anno, video che sono stati utilizzati in generale per una comunicazione integrata su diverse piattaforme. Per quanto riguarda l'integrazione di servizi diversi, caratteristica importante del nuovo web, abbiamo oggi visto come "unire" flickr e photoshop (online express organizer). Abbiamo provato anche gli strumenti online di fotoritocco e quelli per trasformare le foto applicando alcuni stili particolari.
Ricordate, per la preparazione della vostra tesi, Google scholar, in cui potete cercare l'argomento che vi interessa e scaricare (specie dai computer dell'Università, che è abbonata alle più importanti riviste) gli articoli accademici che sceglierete. Sempre per quanto riguarda Google, provate il servizio di ricerca di immagini tramite immagini (e non parole chiave).
Ricordate, per la preparazione della vostra tesi, Google scholar, in cui potete cercare l'argomento che vi interessa e scaricare (specie dai computer dell'Università, che è abbonata alle più importanti riviste) gli articoli accademici che sceglierete. Sempre per quanto riguarda Google, provate il servizio di ricerca di immagini tramite immagini (e non parole chiave).
Icone
Mi fa molto piacere che abbiate proposto delle icone da utilizzare per il nostro profilo sulle varie piattaforme, ma, come avevo scritto in un post precedente, dobbiamo fare attenzione ai diritti. Non possiamo prendere come icone immagini di altri (o di altri musei), minimamente ritoccate. Aspetto proposte di qualcosa di vostro! Siete bravi e creativi: dimostratelo!
mercoledì 2 maggio 2012
Visita all'Orto Botanico
Mercoledì 9 e giovedì 10 effettueremo la visita all'Orto botanico, con inizio alle 16 in entrambi i giorni. Ricordate che domani ci troveremo al S.Tommaso in aula L3 a partire dalle 9.
Aspetto vostri commenti sulle visite. Possiamo iniziare così a fare qualche considerazione sul progetto che porterete all'esame e che, se vorrete, presenterete al concorso del Sistema museale. In questo caso, ricordate che la comunicazione deve essere promozionale e relativa ad uno dei musei visitati e deve rivolgersi ad un pubblico giovane, di studenti come voi. Come avete visto i musei sono molto diversi tra loro, e offrono quindi diversi spunti da cui partire per il vostro progetto.
Aspetto vostri commenti sulle visite. Possiamo iniziare così a fare qualche considerazione sul progetto che porterete all'esame e che, se vorrete, presenterete al concorso del Sistema museale. In questo caso, ricordate che la comunicazione deve essere promozionale e relativa ad uno dei musei visitati e deve rivolgersi ad un pubblico giovane, di studenti come voi. Come avete visto i musei sono molto diversi tra loro, e offrono quindi diversi spunti da cui partire per il vostro progetto.
Visita di oggi
Stamani abbiamo visitato il Museo della tecnica elettrica. Qui avete avuto una bella panoramica della storia dei diversi media utilizzati nella comunicazione: telegrafo, telefono, radio, TV, computer. Questa storia aveva avuto un suo primo inizio con il progetto, di Volta, di trasmissione a distanza di un segnale, progetto di cui abbiamo parlato durante la visita al Museo storico. Interessante è stata la rilettura degli oggetti museali in senso comunicativo (nella sua più ampia accezione) fatta da Francesco Pietra, che ci ha accompagnato nella visita e che, come voi, è studente CIM. Interessante è stata anche la presentazione dei radioamatori, che ci hanno raccontato i sistemi usati per le comunicazioni, estese a ogni angolo della terra: dirette e spaziali.
Quello dei radioamatori è un mezzo di comunicazione di nicchia, importante perché ha permesso di creare una rete globale, alternativa a quelle tradizionali. Essa si dimosta di particolare utilità nelle emergenze, quando gli altri sistemi di comunicazione collassano. I radioamatori stamani ci hanno raccontato ad esempio la loro esperienza durante il terremoto d'Abruzzo.
Quello dei radioamatori è un mezzo di comunicazione di nicchia, importante perché ha permesso di creare una rete globale, alternativa a quelle tradizionali. Essa si dimosta di particolare utilità nelle emergenze, quando gli altri sistemi di comunicazione collassano. I radioamatori stamani ci hanno raccontato ad esempio la loro esperienza durante il terremoto d'Abruzzo.
Iscriviti a:
Post (Atom)